VEIEN VIDERE?: Det investeres enorme summer i ulike typer læringsteknologi i den norske skolen. Men det er lite forskning som støtter opp om at dette har hatt tilsiktet resultat, altså bedre læring. (Foto: Istock)

Læringsteknologi – det store eksperimentet

Audun Aagre Audun Aagre
Publisert Sist oppdatert

For å lese denne saken må du være abonnent


Om du opplever problemer med å få tilgang, ta kontakt med kundeservice
23 36 19 80 | computerworld@mediaconnect.no

For gruppeabonnement, ta kontakt med Trygve Christensen
480 36 791 | trygve.christensen@cw.no

Prøveabonnement
kr 39,-

KJØP NÅ

Årsabonnement
kr 2.450,-

KJØP NÅ

it i skolen computerworld offentlig sektor